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A129_特別支援教育知的障がい児のキャリア発達を育む学校力_第2巻
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チャプター
✓ オープニング
チャレンジタイムとは
チャレンジタイムの実際～小学部
小学部(1組):机上課題 箸の練習
切り絵
はさみ課題
言葉あわせ
小学部(1組):屋外・外出
キーボード演奏
階段昇降
フープとびなわ
体操・ダンス
小学部(1組):掃除 7月
廊下雑巾がけ(ぬれ雑巾）
ごみすて
小学部(1組):チャレンジタイム 10月 掃除
廊下雑巾がけ(ぬれ雑巾)
階段ふきそうじ(ぬれ雑巾)
小学部(1組):チャレンジタイム 2月 掃除
廊下雑巾がけ
小学部(1組):チャレンジタイム 自己評価
自己評価
チャレンジ日記記入
報告
小学部(1組):チャレンジタイム 自由時間
自由時間
小学部(3組):チャレンジタイム 課題
チャレンジタイム
お手伝いチャレンジ:配布物配り、牛乳パックたたみ
余暇チャレンジ:刺し子
がんばりチャレンジ:はさみ、のり
がんばりチャレンジ:配布物配り
小学部(3組):チャレンジタイム 運動
運動チャレンジ:ランニング・腹筋
運動チャレンジ:なわとび
小学部(3組):チャレンジタイム 掃除
お手伝いチャレンジ:廊下の雑巾かけ
お手伝いチャレンジ:床のワイパーかけ
お手伝いチャレンジ:職員室のワイパーかけ
小学部(3組):チャレンジタイム 自己評価
チャレンジタイム終了
A129_特別支援教育知的障がい児のキャリア発達を育む学校力_第2巻
カテゴリ:
保育
2023/11/16
概要
読み込み中...
タグ
#特別支援教育
#発達障がい
クリエイター
藤原 義博